练习英语口语要掌握这些方法，否则你再做无用功！

　　英语的学习是长期的积累和运用，在生活中记笔记，随时记不住，随时在说口语的过程中下意识地练习，不断提高。以下是英语口语的练习方法，供大家参考。

　　***、如何用英文简单界定或定义的技巧。

　　人人之间交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。尽管学校教科书词汇难度不断加深，但思维逻辑结构只停留在一个水平。中国人常说Where，isthebook(这本书在哪里)?很少有人说What，istabook(书是什么)?美国小学生开始问:Whatisthebook?这个Where，isthebook只是思维的说明阶段。但是我想大学生也很难回答Whatistisbook?因为中国传统的英语教育模式没有教学生表达思想的技术。

　　第二，如果你已经学会了定义，但是你的理解仍然有偏差，那么你必须训练Howtoexplainthingsinthinthingsintways(用不同的方法解释同样的事情)。

　　一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式**终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

　　第三、我们必须学会美国人怎样描述东西。

　　从说明来看，中美文化的差异很大。我们说明的只是把它放在时间和空间两个坐标上来说明。美国人对空间的描述总是由内而外、由内而表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。当我们描述一件事突然停止时，***说的是**重要的。美国人在时间的说明中先说**重要的东西，然后再说衬托。只有发生悲剧性事件，美国人才在前面铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差异。

　　以上是小编共享的英语口语练习方法，希望在学习过程中能帮助你。